面對資訊如海的今天，青少年人如何分辨那些是重要，怎樣查證這些訊息，如何回應朋友或群組流傳的圖片短片?

協助安排香港報業評議會(“報評會”)到校舉辦活動的廠商會中學中文科張耀鋒老師，表示面對電子教育大趨勢，同學上網機會增加，他觀察到很多同學活躍於社交網站，但未必有足夠能力去分析網上資訊的真偽，評估網站公信力，對所接收的資訊是否真確亦未必在意，因此有需要教導他們如何利用其他網站去核實資訊。

張老師表示學校透過舉辦資訊素養講座，邀請報評會2022年10月到校，為120位中三同學，舉辦講座和工作坊。有同學在活動後問卷表示，活動很有意思，令他轉發訊息時會多想想後果。

張老師認為，活動基本上符合學校訂下的目標，講座內容與工作坊有關連性，同學不只是聽，而是有機會參與，看到他們更為投入，踴躍回答問題。

本身是廠商會中學資訊科技小組成員的張老師，建議日後在同學匯報時，可以電子設備投影到屏幕上，以便大家觀看；亦可考慮加入沉浸式體驗，例如模擬一宗突發事故，由同學嘗試從市民或記者角度去採訪，再分析箇中差異，讓同學有機會了解訊息傳遞及發佈時，如何分析資訊。