為培養中、小學生正向使用網絡資訊，學懂以多角度及不同技能、包括以AI等工具，分辨網上資訊真偽的技巧，香港報業評議會（報評會）首次舉辦中、小學聯校資訊查證日，合共吸引16間學校近200名中、小學生參與。

聯校查證日活動為優質教育基金（QEF）資助的的其中一部分，獲香港浸會大學事實查核中心支持。報評會今日（6月28日）同時舉行「與學生和老師  談新聞和資訊」計劃總結儀式以及分享會，探討AI與資訊真偽對學生價值觀的影響。總結儀式主禮嘉賓包括報評會主席彭韻僖、優質教育基金督導委員會主席葉禮德、個人資料私隱專員鍾麗玲、身兼香港浸會大學校董會暨諮議會主席與及報評會副主席的黃英豪、東華三院行政總監蘇祐安，與及保良局行政總監陳天賜。

報評會主席彭韻僖在總結儀式上表示，2024年初開始的「與學生和老師  談新聞和資訊」計劃以來，先後到27間小學及21間中學，舉辦合共53場講座、206次工作坊、以及11次大學參觀活動，服務師生人次近2.4萬，活動後收回的問卷結果，平均正面回應率高達91%，反映參加的師生們認同計劃有助他們辨識資訊真偽，學懂保護及尊重個人私隱，提升其新聞資訊的分析能力。

「網絡資訊對中、小學生影響深遠，在AI人工智能技術急速發展的情況下，要分辨網上資訊真偽越來越難，於學生求學時期，協助他們建立資訊素養，正向使用網絡資訊、裝備他們做精明守法的數碼公民，極為重要！」

彭韻僖續稱，報評會在學校積極推廣傳媒資訊素養教育的同時，亦與不同團體合作，舉辦相關課程，其中包括與懲教署合作，到8間院所為更生人士提供一系列涉及查證真偽、網上私隱、AI科技、網絡操守及相關法例的資訊素養課程。她期望報評會日後能為更多來自不同階層市民，提供傳媒資訊素養教育，為資訊泛濫的新世代，建立正確的資訊價值觀。

優質教育基金督導委員會主席葉禮德總結儀式上致辭時表示，從2021年的優質教育基金計劃｢與中學生和老師談新聞｣到今日成果，報評會深耕傳媒素養的堅持令人敬佩。他認為「與學生和老師  談新聞和資訊」計劃中，舉辦的聯校資訊查證活動，展現了計劃的成功經驗，讓同學們在互動中實踐體驗學習，學生在計劃的支援下，除可活用先進的資訊科技為其學習帶來好處外，亦能促使自己在知識型社會中，成為具見識及有責任感的公民。 

葉禮德形容，總結儀式是邁向未來的起點。他寄望同學們延續在聯校查證活動的探究精神，在資訊洪流中成為理性舵手；亦期望學校可善用報評會計劃所發展的教學資源，配合學生的成長需要，好好裝備他們，以應對新興的資訊及通訊科技所帶來的挑戰，並融入智慧城市生活。

總結儀式於香港浸會大學新落成的賽馬會創意校園舉行，儀式開始前，舉辦了「中學聯校資訊查證日」，報評會邀請浸會大學事實查核中心總編輯王悅博士，向出席的中學生，詳細講解查證資訊真偽應採取的步驟，及如何以AI工具辨識真假資訊，學生分組運用所學查證及匯報，再由事實查核中心總結；活動完結後，個人資料私隱專員鍾麗玲，向參與學生頒發參加證書。而於早前舉行的「小學聯校資訊查證日」，則由浸會大學事實查核中心主任曾姿穎博士，教導出席小學生的查證技巧。

 

 

 

 

為期兩年的「與學生和老師  談新聞和資訊」計劃於2024年初推出，獲優質教育基金資助約90萬元，報評會派出多名資深新聞工作者，為50間中小學，舉辦講座及工作坊，主題包括辨識資訊真偽、網上私隱、以及如何分析新聞等。是次計劃報評會第二度獲優質教育基金資助的計劃。